viernes, 8 de abril de 2011

Los celos… Amor o Inseguridad???

            Comencemos comprendiendo que todo ser humano tiene deseos de ser único, los cuales están relacionados a los primeros momentos de la vida… a la primera y más importante relación entre el bebe y su madre.

            Los celos forman parte de la relación de amor, pretendiendo la atención de la persona amada. Son parte de nuestra manera de sentir, son naturales al igual que el amor o el odio. 

            Podemos diferenciarlos por la intensidad que los mismos presentan y las consecuencias personales e interpersonales, en celos positivos y negativos. Los primeros son menos importantes en intensidad, y no ponen en riesgo una relación porque el malestar generado no es significativo.

            Los celos pueden resultar la consecuencia exteriorizada de sentimientos e inseguridades personales, emociones o sentimientos negativos, necesidad de cariño, baja autoestima etc…

            El pensamiento rígido, la pretensión de cumplir los deseos personales sin tener en cuenta la libertad y autonomía de la pareja, considerar que los deseos propios son órdenes y la exigencia, son elementos presentes en las personas celosas, que sienten que la infidelidad es algo terrible porque dicha situación es el riesgo de ver que las cosas, no pasan únicamente como uno las desea…

            La posibilidad de pensarse y trabajar la flexibilidad del pensamiento, transformar el terror en preocupación, analizar las relaciones de dependencia y autovaloración personal, relajarse en la relación de pareja haciendo uso de un pensamiento más realista, son algunos objetivos terapéuticos…

            Trabajar en el crecimiento personal y la autonomía puede ser un camino para canalizar estos sentimientos irracionales que lastiman, y debilitan las relaciones de amor. Donde las interpretaciones tienen como base pequeños detalles que son manipulados hasta el extremo para justificar los pensamientos de infidelidad en el caso de la relación de pareja.

            La persona se torna irritable, irracional, hay quienes sufren para si y se muestran muy impulsivos y hay quienes son muy activos y los celos serán escenarios extendidos en el tiempo y en cada situación, volviendo tediosa cualquier relación.

            La naturalización de estas situaciones es un elemento fundamental a tratar, porque estamos frente a un contexto que tienen raíces muy profundas relacionadas con el amor, con el sacrificio por el otro y con la idea que el sufrimiento es necesario para que las cosas valgan la pena.  En contrapartida a esto los celos generan malestar, bronca, violencia y daño, acompañado de reacciones verbales o comportamentales, que inhiben, reprimen, no respetan, etc. Lo cual esta lejos de ser expresiones de amor.


Lic. Daniela Muñiz González
Psicóloga
Tels: 098 592 791 / 094 947 244

BOWLBY, JOHN: LOS VINCULOS AFECTIVOS: FORMACION, DESARROLLO Y PERDIDA. Edición: MADRID

BOWLBY, JOHN: UNA BASE SEGURA: APLICACIONES CLÍNICAS DE UNA TEORÍA DEL APEGO. Edición: MADRID

  

viernes, 1 de abril de 2011

Programa psicoeducacional para niños con problemas de aprendizaje y fracaso escolar:


            El Programa psicoeducacional para niños con problemas de aprendizaje y fracaso escolar  es un programa  socioeducativo, de evaluación, diagnóstico, tratamiento infantil y apoyo familiar.

            Partimos de entender al niño como individuo y parte de un contexto familiar y social, ante lo cual nos planteamos realizar un diagnóstico individual y trabajar en la preparación del camino en pro de la comprensión, educación y abordaje individual, grupal y familiar de la problemática.

            El programa de trabajo incluye; evaluación individual del niño, inclusión en grupos lúdico-recreativos y seguimiento. Paralelamente conformamos actividades Psicoeducativas, grupales e individuales para padres y familiares, espacios informativos, de comprensión y estrategias para cada caso en particular.
                                                 

 - Evaluaciones individuales.

- Talleres psicoeducacionales, lúdico – recreativos.

- Proceso terapéutico individual.

- Encuentros para padres (familia).

- Entrevistas familiares individuales.

            Un primer objetivo es la creación de un espacio de intercambio y relacionamiento vincular, que los niños logren desenvolverse en el medio sociocultural cambiante y exigente. Incorporamos la comprensión, control de la conducta y reducción de daños, como objetivos en sí mismo, diagramado desde contenidos y estrategias de trabajo específicas (espacios grupales, talleres coordinados, entrevistas individuales, procesos individuales).

           
                                                        
                                                                  Lic. Daniela Muñiz
Psicóloga
Tels: 098 592 791/ 094 947 244
Las Piedras. Avda. Artigas 569 / 102